les classes découvertes

Nombre de messages : 194 Date d'inscription : 14/05/2006

LA CLASSE DE DECOUVERTE

. La classe de découverte est-elle la condition sine qua non, pour mettre en place une pédagogie active ?

Dans la pédagogie active, c’est l’apprenant qui est actif. Il construit son savoir à partir de situations de recherche : avoir à réaliser une tâche, produire quelque chose l’amène à se poser des questions et à découvrir certaines règles, ou gestes dont il a besoin.
Les classes de découvertes sont bon moyen de mettre en place ce type de pédagogie mais ce n’est pas le seul.
La pédagogie active peut être mise en place sans elles :
exemple :
-organiser des sorties pour la journée
- travail autour d'un livre, autour d'un évènement de la classe, de l'école, de ce qui a été dit dans les journaux (donc sur la vie extérieure).
- projet d’écriture,
-problème de recherche en mathématiques,
- recherche d’une solution en sciences à partir d’une observation de la classe…

. Classes de découverte et sorties scolaires, sont-elles les seuls moyens de donner du sens aux apprentissages ?

Les sorties scolaires contribuent à donner du sens aux apprentissages en favorisant le contact direct avec l'environnement naturel ou culturel, avec des acteurs dans leur milieu de travail, avec des œuvres originales...
Elles représentent donc une façon toute particulière d’aborder les notions mais elles ne sont pas les seuls moyens
Donner du sens aux apprentissages se fait chaque jour d'école.

. Comment s'emboîtent le projet de classe de découverte, le Projet d'Ecole, et les projets des partenaires de l'Ecole ?

le projet d’ecole : http://www.aideeleves.net/reglementation/projetdecole.htm
Le projet d’école est un projet décidé par la communauté éducative. L’ensemble des enseignants d’une école a un rôle prépondérant dans le choix de celui-ci. Il est à noter que c’est une obligation légale pour chaque école et la finalité du projet doit être la réussite scolaire pour le plus grand nombre d’élèves de l’école.
Le projet de classe découverte n’est pas décide par tous les enseignants d’une école mais est plutôt la mise en œuvre d’un projet au sein d’un classe et est donc la volonté d’un maître .Donc il est imbriqué dans le projet de l’école car il devra être en rapport avec celui-ci
. Les projets des partenaires de l’école se trouvent à l’intérieur du projet d’école et viennent proposer d’autres orientations.

. En quoi la classe de neige est-elle une classe d'environnement ?

La classe de neige est un point fort, un prolongement et un complément de la vie scolaire.
Elle permet la découverte :
- du milieu naturel (géologie, relief, faune, flore, les risques naturels liés à la montagne…)
- du milieu économique
- du milieu culturel (culture montagnarde…)
. Ainsi, la classe de neige peut être déterminé comme une classe d’environnement car elle permet de faire découvrir aux enfants un autre milieu que d’ailleurs certains élèves ne connaissent pas.,

. Quels avantages et inconvénients voyez-vous à une scolarisation en internat loin du milieu familial ?

avantages :
- encadrement spécifique et adapté
- une scolarisation structurée et globale
- un suivi permanent (études, week end…)
- un programme plus varié (sorties, loisirs…)
- un développement de l’autonomie, de la responsabilité, et de la motivation.
- Le respect des règles de vie en communautés et donc le développement du respect de soi et des autres (principe de la citoyenneté)
- Une certaine égalité entre les élèves.
Inconvénients :
- risque d’une mauvaise intégration
- Difficulté à s’adapter
- Rythme mal suivi, mal vécu
- l’éloignement du milieu familial

. L'école gratuite pour tous. Comment concilier ceci avec le financement d'une classe de découverte ?

Il faut trouver des moyens de financement divers (communes, régionales, départementales, coopérative, animations, kermesses, comités d'entreprise) pour alléger au maximum la participation financière des familles, et pour tenter de garantir l'égalité entre les enfants.
il est a noter que la participation à un financement de la classe découverte ne peut être obligatoire pour les parents.
De plus il n’est pas rare de créer des échelonnements pour aider les parents dans le financement du voyage scolaire si ceux-ci en éprouvent le besoin

. En quoi le contrat didactique peut avoir une incidence sur l'apprentissage de la citoyenneté?

On appelle contrat didactique, l’ensemble des comportements de l’enseignant qui sont attendus de l’élève, et l’ensemble des comportements de l’élève qui sont attendus de l’enseignant…Ce contrat est l’ensemble des règles qui déterminent explicitement pour une petite part, mais surtout implicitement, ce que chaque partenaire de la relation didactique va avoir à gérer et dont il sera, d’une manière ou d’une autre, comptable devant l’autre.
Ainsi, le contrat didactique met les deux parties en relation, C’est pourquoi ce contrat peut avoir une incidence sur l’apprentissage de la citoyenneté.